Barracuda Networks ha realizado un informe sobre los usuarios de Facebook, especialmente sobre uno de los problemas que existe en toda red social…. perfiles de usuarios falsos, que pueden ser causa  de virus o spam..

El informe se basó en el estudio de cerca de 3000 cuentas en forma aletoria para identificar las diferentes características que dejan prever que estamos ante un perfil falso en Facebook.

Los datos se detallan de manera gráfica en la infografía, pero te mencionamos algunos detalles. Por ejemplo, en el informe aseguran que  las cuentas falsas en el 97% dicen pertenecer a mujeres, mientras que en perfiles reales solo un 40% son perfiles femeninos. Mientras que el 40 % usuarios con identidades falsas no actualiza con regularidad su estado, en los perfiles reales se ve esa situación en solo un 15%. Obviamente los perfiles falsos tienen una cantidad impresionantes de amigos en comparación con los usuarios promedio de Facebook.

Estos datos no son mas que referencias generalizadas que ha arrojado el estudio, pero pueden ser indicadores para que estemos atentos a estas situaciones.

Vía: BarracudaLabs

Hospedado en RedCoruna

Who Did I Forget? es una aplicación para Facebook especialmente orientada a que, a la hora de crear un evento, no nos olvidemos de incluir a nadie de nuestra lista de contactos, todo a través de un sistema de sugerencias.

Viene a funcionar de la siguiente manera: cuando tengas la aplicación instalada en la red social e inicies la creación de un evento de cualquier tipo, Who Did I Forget? empezará a sugerirte contactos dependiendo de a quién vayas añadiendo inicialmente en tu lista de invitados, para que puedas aumentarla a partir de los contactos que aparecen en la aplicación.

Si se quiere ampliar la lista de sugerencias para buscar invitados, la aplicación también nos da la opción de introducir el nombre de un contacto para proporcionarnos inmediatamente una lista de amigos en común a quien podremos invitar al evento.

Link: WhoDidIForget | Vía: AllFacebook

Hospedado en RedCoruna

Desde el blog de Skype nos llegan las últimas novedades que nos traen las versiones más recientes de Skype, que ya podemos descargarnos tanto los usuarios del sistema Windows como los usuarios del sistema Mac. En común tenemos que podemos ver las actualizaciones de las actividades de nuestros amigos y contactos en Facebook, aunque en el caso de Windows, la integración es mayor, ya que podemos interactuar con ellos ya que podemos enviarles mensajes y realizarles videollamadas, aunque algunos de nuestros amigos no tengan cuenta en Skype.

Pero más concretamente para los usuarios de Windows que tengan la suscripción premium, podrán compartir sus pantallas a grupos de personas, ya sean familiares, amigos u otros contactos, hasta un número máximo de 10 personas. Con esta nueva posibilidad, los usuarios premium podrán compartir fotos o incluso presentaciones importantes.

En el caso de los usuarios de Mac, la nueva versión tiene mejoras relativas a la estabilidad de la videollamada y en el interfaz de llamada.

Vía: Blog de Skype

Si en una familia hay miembros que prefieren compartir sus fotos por flickr, otros por email, otros por Picasa, otros por Facebook y otros por Photobucket, puede acabar generándose un caos en el orden del material digital de las memorias, algo que rockinshare.com pretende solucionar.

Se trata de una aplicación que importa fotos de varias cuentas de redes sociales, como Facebook, Flickr, Photobucket, Picasa, Shutterfly, SmugMug y Snapfish, para crear un único canal de visualización de contenido que puede disfrutarse vía TV (con un canal de Roku), PC o dispositivos móviles.

El objetivo es permitir que los usuarios puedan disfrutar de todas las fotos y vídeos de sus familiares sin tener que saltar de un sitio a otro, ofreciendo la posibilidad de que cada uno continúe usando su canal habitual para compartir el material.

Existe una opción gratuita con publicidad, habiendo planos de hasta 5 dólares al mes.

Desde que se anunció el nuevo timeline de Facebook hace unos meses para los usuarios, quedaba la pregunta si ello también se activaría en las páginas de marcas o si mantendrían la estructura actual.

Parece que el misterio se ha terminado, ya que según algunas fuentes (no hay confirmación oficial),  el 29 de febrero se anunciaría el lanzamiento del nuevo timeline para paginas de marcas en Facebook.

Esto daría un margen importante para que puedan experimentar con sus cuentas personales (ya que como te hemos contado será obligatorio el nuevo timeline para todos los usuarios) todas las nuevas categorías y estructura de la nueva interfaz.

Si bien no ha tenido una buena aceptación entre los usuarios de la red social el nuevo timeline, quizás para las páginas de marcas, la historia sea diferente, ya que presentará una interfaz mucho más atractiva y con más posibilidades de personalización.

Vía: SimplyZesty

 Educando a los nativos digitales

Desde siempre, educar significó para los pedagogos un desafío permanente, desafío que nos lleva a reinventarnos  de manera continua, en la búsqueda del arte de enseñar no sólo conocimientos sino que también, herramientas

tecnológicas y capacidades que les permita a nuestros alumnos, aplicar lo aprendido en la vida cotidiana , potenciando su desarrollo personal y social.

Sin embargo este desafío cambia constantemente y los avances tecnológicos permiten tener el conocimiento al alcance de la mano. Con sólo “googlear” o “ wikipidear” un término o una imagen, se puede acceder rápidamente a la información. La pregunta entonces nace inmediata. ¿Cómo podemos potenciar el  aprendizaje a nuestros hijos (nativos) digitales que se mueven con precisión mucho mayor incluso que nosotros en este medio tecnologizado? La respuesta es simple y compleja a la vez, integrar la tecnología y las redes sociales a nuestro beneficio y al arte de enseñar, o como decimos popularmente: si no lo puedes vencer, únete ¡¡. (El 80% de los niños chilenos usan Facebook para comunicarse, 1.000.000 de chilenos usan twitter para generar contenidos)

¿Cómo? Tenemos que hacernos las preguntas que siempre nos hacemos;

- ¿Quién liderará? Los profesores, en primera instancia, somos quiénes potenciaremos el correcto uso de la tecnología, discriminando contenidos, guiando en este mar de conocimientos e imágenes.

- ¿Qué metodología primará? Aquella que busca potencia desarrollar habilidades junto con los contenidos de cada materia a impartir.

- ¿Cuáles son los beneficios del uso de la tecnología en la sala de clases así como el uso de redes sociales para potenciar el aprendizaje?

Algunos de ellos con respectivos ejemplos de aplicación son:

. Incentivar la investigación y el trabajo participativo, no existe mejor alumno que aquel que se siente motivado a co-crear el aprendizaje, sintiéndose agente activo y no sólo pasivo, que  recibe contenidos de manera memorística. Entregar de manera aleatoria, temas que originen debate en los alumnos, posibilitando que creen en grupos o de manera individual, “presentaciones Prezi donde se alternan, imágenes, videos, datos, conocimientos que permitan entender los contenidos”.

- Potenciar la creatividad, más allá de las habilidades básicas que sólo  permiten un aprendizaje simple, generamos un “trabajo significativo”, que posibilita la generación de aportes individuales y comunitarios, los que llevan  al nacimiento de un estudiante como agente de cambio, comprometido con el conocimiento y elaprendizaje. En este  ámbito pueden nacer, “Campañas de cuidado medio ambiental a través de YouTube en el colegio”  por citar un ejemplo

- Genera un trabajo colaborativo, donde de manera práctica puede observar que es la comunidad la que genera la creación de contenidos, donde cada uno es un componente fundamental del aprendizaje, de manera simple podemos crear
“micro cuentos a través de twitter, el profesor da la frase inicial que inicia el ejercicio, en 140 caracteres, los alumnos en orden predeterminado van completando la historia, potenciando la síntesis de ideas y la originalidad en el relato”.

- Aprender de manera lúdica, a través de la tecnología al servicio del aprendizaje podemos crear un ambiente entretenido, donde la diversión es aleado del conocimiento. Un ejemplo nacional es www.aulagamer,  los juegos abren el espacio al conocimiento.

- Posibilita la colaboración parental en el proceso enseñanza, no existe mejor aleado que un padre comprometido y conocedor del trabajo educativo. Crear Facebook, Twitter compartidos por, padres, alumnos, genera la participación familiar y el valioso aporte de padres, sumado a un ambiente familiar que se alinea con el aprendizaje de sus hijos. Los resultados son siempre positivos, mejora el rendimiento, la participación y la significancia del estudio

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Recomiendo leer los siguientes links, a nivel internacional, países como Brasil, Argentina, Estados Unidos, Singapur. Innovan en el uso de tecnología aplicada a la Educación, desde los primeros años.

@IvaniseMeyer , http://baudeideiasdaivanise.blogspot.com/

@anarossaro, http://www.educdoscero.com/

@cybraryman1, http://www.cybraryman.com/

@tucksoon, http://tucksoon.wordpress.com/

El 3 de Diciembre se realiza el primer EduCamp en la UIA en el Laboratorio de Convergencia Digital como anfitriones, en estas “desconferencias” estamos invitando a interesados y profesionales de la educación en torno a la Web 2.0 y de la Web 2.0 aplicado al salón de clases, el impacto en los profesores, en los alumnos, la organización, cyberbulling y otras artes.

Un barcamp, es simple: son un conjunto de conferencias de corta duración de gente que no está programada desde la concepción del evento, esto es, de acuerdo a la temática puedes “de espontáneo” dar una presentación si durante el evento y previo a que des tu charla te anotes en la lista de presentaciones que se encuentra normalmente en la entrada del registro. En algunos camps estas conferencias duran 15 minutos y a pesar de que se vea caótico todo esto tiene un orden (entropía) que es normal en las comunidades de software libre, desarrolladores y la web 2.0. No siempre suena lógico y es claro a primera vista, hay que vivirlo para entender el fenómeno.

Como siempre, voy a participar como ponente y además por parte del Social Media Club México en la parte de la co-organización como Community Director del grupo de educación del SMCMX. Los espero en el EduCamp y si nos quieren seguir por Twitter el Hashtag es #educampmx o en la página de fans de FB del grupo de Social Media Club México Educación.